ARTICOL · EDUCAȚIE REMEDIALĂ, STEM ȘI ATELIERE DE CREAȚIE

De la lectura remedială la atelierele STEM: cum redescopera elevii din Medgidia placerea de a învață
| Legendă foto: elevi în timpul atelierelor STEM și al activităților de lectură remedială | Foto: © Școala Gimnazială „Mircea Dragomirescu”, Medgidia |
Reducerea abandonului școlar nu inseamna doar menținerea elevilor în bănci, ci și redarea încrederii că pot reuși. Prin proiectul finanțat prin PNRAS, în cadrul PNRR, Școala Gimnazială „Mircea Dragomirescu” din Medgidia investește consistent în calitatea actului educațional și în activități care fac învățarea atractivă.
O direcție importantă o reprezintă educația remedială. Proiectul finanțează resurse educaționale dedicate lecturii remediale, inclusiv cărți pentru bibliotecă, menite sa sprijine elevii care au acumulat lacune și au nevoie de exerciții suplimentare. Lectura ghidată și materialele adaptate îi ajută pe copii să recupereze decalajele și sa țină pasul cu programa școlară.
Pentru a moderniza modul în care se predau științele, școala achiziționează materiale pedagogice consumabile de tip STEM. Acestea transformă lecțiile de matematică, științe și tehnologie în experiențe practice: elevii observă, experimentează și descoperă singuri principiile pe care, altfel, le-ar fi memorat din manual. Învățarea prin descoperire crește motivația și îi ajută pe copii să înțeleagă utilitatea reală a cunoștințelor.
Creativitatea ocupă, la rândul ei, un loc central. Prin atelierul de arte, elevii au ocazia să se exprime liber, să lucreze în echipă și să își descopere talente pe care mediul strict academic nu le scoate întotdeauna în evidență. Pentru mulți copii aflați în risc de abandon, succesul într-o activitate artistică devine primul pas spre reconectarea cu școala.
Proiectul asigură și resurse educaționale, materiale și consumabile diverse, precum și suporturi pentru transportul materialelor educaționale, astfel încât activitățile sa se poată desfășura în condiții optime, atât în clasă, cât și în afara ei. Serviciile de tehnoredactare permit pregătirea unor materiale didactice clare și atractive, adaptate nevoilor fiecărui grup de elevi.
Toate aceste activități au un numitor comun: ele transformă școala dîntr-un loc al obligației într-un spațiu al curiozității. Este exact tipul de schimbare pe care îl urmărește programul „PNRR: Fonduri pentru România modernă și reformată!”, prin care investiția europeană ajunge direct la elevii din Medgidia.
Disclaimer: Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.
| CASETĂ TEHNICĂ | Date de identificare a proiectului |
| Tipul materialului | Articol de presă · material de informare și publicitate |
| Titlul proiectului | Prevenirea și reducerea părăsirii timpurii a școlii la nivelul unității de Școala Gimnazială „Mircea Dragomirescu” Medgidia |
| Beneficiar | Școala Gimnazială „Mircea Dragomirescu”, Medgidia |
| Cod proiect | F-PNRAS-2-2023-0879 |
| Contract de finanțare | nr. 3060A/11/14.05.2024 |
| Program / finanțare | Schema de Granturi – Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) |
| Valoarea totală a proiectului | 790.738 lei (fără TVA) |
| Perioada de implementare | 14.05.2024 – 30.06.2026 |
| Editor material | Școala Gimnazială „Mircea Dragomirescu”, Medgidia |
| Data publicării | MAI 2026 |
| Date de contact | scsadoveanu@gmail.com |
PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE
https://mfe.gov.ro/pnrr/ · https://www.facebook.com/PNRROficial/

Comments are closed