Școala Gimnazială „Mihail Sadoveanu” din Medgidia a derulat, în perioada 2022–2025, un amplu program de intervenție și prevenție în cadrul Proiectului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), cod proiect F-PNRAS-1-2022-3142, cu impact semnificativ asupra elevilor din ciclul gimnazial, proveniți din medii socio-economice vulnerabile.
Prin activități remediale adaptate nevoilor individuale ale elevilor, proiectul a urmărit recuperarea decalajelor acumulate în procesul de învățare și consolidarea competențelor-cheie. În paralel, accentul a fost pus pe crearea unor contexte educaționale atractive și relevante, menite să stimuleze participarea activă a elevilor și să reducă riscul de abandon școlar.
Unul dintre cele mai apreciate demersuri ale proiectului a fost amenajarea unei săli de clasă în aer liber, care a permis desfășurarea de activități educaționale într-un cadru non-formal, stimulativ și prietenos. Cadrele didactice au beneficiat de formare profesională de specialitate, dobândind competențe pentru aplicarea metodelor de învățare experiențială și pentru integrarea noilor tehnologii în procesul didactic.
Investițiile în infrastructura educațională au inclus achiziționarea de laptopuri, o tablă interactivă și ochelari VR, toate acestea contribuind la crearea unui mediu de învățare modern și interactiv, adaptat cerințelor educației contemporane.
Pentru a extinde orizonturile elevilor și a stimula învățarea prin experiență directă, au fost organizate excursii educative în București, Tulcea, Brașov, Neptun și în Delta Dunării. Pentru mulți dintre elevi, aceste deplasări au reprezentat prima oportunitate de a descoperi locuri noi, oferindu-le ocazia să exploreze patrimoniul cultural și natural al țării, dar și să-și dezvolte abilități sociale esențiale.
Implementarea proiectului PNRAS a adus o schimbare de paradigmă la nivelul școlii, cultivând o cultură a incluziunii, a perseverenței și a progresului. Rezultatele obținute demonstrează că, prin sprijin constant și intervenții personalizate, reintegrarea școlară este posibilă.
Prin resursele puse la dispoziție de PNRAS, școala a reușit să identifice rapid cazurile vulnerabile și să intervină eficient, contribuind la reducerea fenomenului de părăsire timpurie a școlii și la crearea unui climat educațional echitabil și sustenabil.
Excursie la Brasov
Excursie in Delta
Comments are closed